Reimagining Education with Imagination – Global Issues

• Mening av Yasmine Sherif (new york)
• Onsdag 12. mai 2021
• Inter Press Service
• Yasmine Sherif, utdannelsesdirektør kan ikke vente

Men for barn og unge som er fanget i kriser og langvarige kriser som lever gjennom ekstrem stress og motgang av væpnede konflikter, tvunget fordrivelse, angrep på skoler og klimainduserte katastrofer, strekker behovet for mental helse og psykososiale støttetjenester langt utover velværebehandlinger . Det krever en oppriktig forståelse av deres lidelse og en dyp anerkjennelse av deres motstandskraft.

Når vi ser etter å ta vare på vår egen psykiske helse, er det også avgjørende at vi også tar grep for å ta vare på den mentale helsen til verdens mest sårbare: kriserammede jenter og gutter. Livene deres er revet fra hverandre, deres dispossisjon, deres frykt og sjelsknusende opplevelser kan enten gjøre eller ødelegge dem.

Det som har blitt klart for oss i ECW, og utdanningssektoren som helhet, er viktigheten av å fortsette å investere i og ytterligere utdype mental helse og psykososial støtte – ja det er en hashtag for det: #MHPSS – på tvers av ECWs brede portefølje av investeringer .

Hver dag investerer ECW og våre partnere i nye måter for å gi krisepåvirkede barn og unge sikkerhet, håp og mulighet for en kvalitetsutdanning som er virkelig meningsfull. For at utdanning skal ha en varig innvirkning, må mental helse være en del av utdanningsresponsene i krise- og fordrivelsessammenhenger. Vi tar sikte på å styrke disse jentene og guttene til å finne mening i lidelsene, slik den store psykoanalytikeren, Victor Frankl, skrev i sin verdens bestselger “Menneskets søk etter en mening.” Fordi vi på ECW tror at deres lidelse og smerter kan – med riktig MHPSS-tilnærming – også være det tippepunktet for å gjøre utdannelsen deres til et kraftig verktøy for endring og prestasjoner.

Tenk jenter som Janat Ara, en ung jente fra Rohingya som flyktet gjennom natten og gjemte seg i skogene før hun i det minste fant noe håp i flyktningleirene i Bangladeshs Cox’s Bazaar. Janat, og andre ungdommer som henne, er nå tilbake for å lære, men de trenger enda mer støtte før de fullt ut kan komme tilbake til et sted med mental og psykososial sikkerhet, og derfra er de unge endringsskapere i samfunnet, samfunnet og mennesker.

Sustainable Development Goals and The Agenda for Humanity setter scenen for det humanitære og utviklingsøkosystemet å kartlegge en ny vei fremover for å sikre at utdanning i krisesituasjoner og langvarige kriser programmering skaper trygge, beskyttende miljøer som fremmer trivsel og sunn utvikling av alle jenter gutter og ungdommer – via meningsfull, relevant, kvalitet, helhetlig opplæring.

Disse forpliktelsene har ført til at ECW inntar en sterk holdning: skolebasert og gjennomtenkt MHPSS er en nødvendig komponent i alle investeringer i ECW-land. Logikken bak dette er at krisepåvirkede barn og ungdom alle har et stort potensiale, og deres erfaringer kan gjøre det mulig for dem å ikke bare fullt ut lære, men å oppnå og faktisk bli deres virkelige potensial hvis MHPSS er av høyeste standard.

På samme måte vil ikke lærere være i stand til å støtte elever med suksess, hvis trivselen til både studentene og lærerne ikke er tilbøyelig til og støttet på det dypeste nivået av forståelse av hva de har gått gjennom og hva de kan oppnå .

Akselererende støtte

For å skape offentlige effekter som vil fremskynde MHPSS-støtte for jenter, gutter og ungdommer som Janat Ara, støtter ECW en rekke sentrale tiltak:

• Bare denne måneden kunngjorde ECW nye tilskuddsmidler for å støtte Flyktninghjelpens “Bedre læringsprogram (BLP). ” BLP er et best-praksis, bevisinformert, skolebasert, mangfoldig sett med MHPSS-intervensjoner som hjelper barn og ungdommer over hele Midt-Østen og Nord-Afrika å helbrede og takle forskyvning, motgang og stress.
• ECW kunngjør også et nytt tilskudd til Barnevernets ansvarsområde. Ledet av UNICEF, fremmer dette fokusområdet lokalisering og koordinering for å sikre marginaliserte barn og ungdommer har tilgang til spesialiserte, fokuserte MHPSS-støtte i deres skoler og lokalsamfunn.
• Flyktningbarn og ungdom har unike behov, og ECW samarbeider med FNs flyktningbyrå ​​(UNHCR) for å sikre at jenter og gutter som har opplevd fordrivelse og langvarig krise har tilgang til psykiske helsestøtter og tjenester som en del av utdannelsen. Sammen endrer vi måten flyktningelever blir beskyttet og servert på.
• ECW samarbeider også med International Federation of the Red Cross’s Psychosocial Center, som medformann for Inter-Agency Standing Committee’s MHPSS Reference Group. Gjennom den enestående tiden med COVID-19 og tilhørende nedleggelser av skolen, støttet ECW IASC og IFRC for å tilby rask MHPSS-veiledning, opplæring og verktøy til foreldre, omsorgspersoner og lærere over hele verden.
• Lærerens velvære har en betydelig innvirkning på studentenes trivsel. ECW og INEEs PSS / SEL Collaborative har gått sammen for å sikre at lærernes mentale helse og velvære beskyttes og fremmes i krisesituasjoner og krisesammenheng.
• Til slutt, men absolutt ikke minst, lanserer ECW en ny enestående tilnærming på MHPSS som trekker på Victor Frankls logoterapi, der mental helse forvandler lidelse til mening og håp for fremtiden.

Å møte behovene til hele barnet og effektivt levere på de globale målene – spesielt SDG4 – vil kreve en havendring i partnernes kollektive arbeidsmåte: utdanning, barnevern og helse som samarbeider via felles programmering og koordinering gjennom eksisterende nettverk og kanaler . Du kan lære mer om ECWs arbeid her i vår MHPSS tekniske veiledning.

I dag trenger mer enn noensinne kriserammede jenter og gutter over hele verden mental helse og psykososial støtte de så sårt trenger og fortjener. Med det, “det er de vi har ventet på”, som Alice Walker en gang sa. Med det kan de forandre verden.

Følg @IPSNewsUNBureau
Følg IPS New FN Bureau på Instagram

© Inter Press Service (2021) – Med enerettOpprinnelig kilde: Inter Press Service